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La educación en las calles de Villa María

09-04-2026
en Movimiento

Desde comienzo de año resuenan en la ciudad reclamos desde los ámbitos educativos que comparten las problemáticas salariales y presupuestarias.

Aquello que parece no tener solución desde el gobierno, afecta cada vez más a todos los niveles educativos, generando reclamos con un mismo pedido: presupuesto y salarios dignos para quienes desarrollan sus trabajos en estas instituciones.

En una semana atravesada por actividades en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), los docentes y nodocentes realizaron un paro sin asistencia a los puestos de trabajo el pasado martes 31, medida que se replicó ayer. 

A su vez, los gremios convocaron junto a estudiantes a un abrazo simbólico que se llevó a cabo en el rectorado de la institución, ubicado en el centro de la ciudad. 

Allí, los presentes realizaron un micrófono abierto en el cual expresaron la situación económica en la que se encuentra cada claustro. Además, todos los reclamos coincidieron en el pedido por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario.

Los representantes docentes hicieron hincapié en la realidad salarial del sector denunciando que la mayoría se encuentran bajo la línea de pobreza y muchos incluso por debajo de la línea de indigencia. 

A su vez, el representante del gremio no docente APUVIM, Diego Vilches, mencionó que el básico de los no docentes se encuentra en $630.000, ante lo cual enfatizó que “nadie puede concebir en su sano juicio poder pagar alquiler, alimentar y mandar a sus hijos a la escuela, entre otras tantas obligaciones, con ese salario”.

Concentración en el rectorado de la UNVM.

A estos pedidos se sumaron los estudiantes que manifestaron su preocupación por “el vaciamiento de las aulas por los compañeros que ya no pueden afrontar el gasto de formarse y la deserción de docentes y trabajadores”.

“No nos comemos el cuento de que el ajuste presupuestario responde a un supuesto equilibrio fiscal, cuando lo que está en juego es un modelo de Nación”, mencionaron al tiempo que reivindicaron la necesidad de una “unión obrero-estudiantil”.

El mismo día, el gremio docente de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de la ciudad también lanzó un paro de actividades que se extendió desde el 30 de marzo al 1 de abril. La medida se replicará el 8 y 17 de abril a nivel nacional.

Reclamos que se repiten

Ese mismo martes, a pocos metros, en la rotonda de los Bv. Vélez Sarsfield y España se concentraron docentes de nivel medio reclamando por mejoras salariales de la provincia, exigiendo actualmente el 40% de recomposición salarial de acuerdo a lo perdido por la inflación. 

“Si queremos educación de calidad necesitamos docentes que sean respetados en sus cargos profesionales y eso implica un buen sueldo”, mencionaron algunos de los presentes que se encontraban entregando volantes a los autos que pasaban por allí. 

Además comentaron que “las medidas de fuerza son importantes porque hoy es el reclamo de una sociedad que está cansada”.

Los manifestantes terminaron la jornada cantando “Docente luchando también está enseñando”.

Las acciones de los docentes se replicaron con paros de actividades en la misma semana  y reclamos en la en el cruce de la Ruta Nacional 158 y la Ruta Provincial 2.

Negociaciones truncadas

Ante el rechazo del gremio a la tercera propuesta del gobierno provincial, la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) definió un paro de 72 horas para esta semana, profundizando la contundencia del reclamo. 

Sin embargo, la Secretaría de Trabajo de Córdoba dictó la conciliación obligatoria suspendiendo las medidas de fuerza durante 10 días hábiles, plazo en el que la provincia deberá acercar una cuarta oferta salarial.

 

Sin clases y sin presupuesto
Sin clases y sin presupuesto

El inicio de cursado encontró a los docentes reclamando nuevamente contra los salarios de pobreza y en rechazo a la reforma laboral.

El gremio, por su lado, exige una recomposición salarial que incluya un aumento no inferior al 25% de recupero, actualización del FONID y la eliminación del diferimiento para jubilados.

Además de emitir la conciliación obligatoria, el gobierno provincial también descontó los días de trabajo a los docentes que se adhirieron a los paros realizados como medida de fuerza ante los reclamos.

Los montos fueron diferentes en cada caso ya que dependen de la cantidad de horas que trabajan en los días de paro, la antigüedad, la cantidad de cargos, entre otros factores aunque se estima que los descuentos van desde $5.000 hasta $180.000.

Ante estas medidas, la UEPC Seccional General San Martín ratificó mantener activa la protesta y realizaron una “volanteada” ayer en la intersección de calle 25 de Mayo y Bv. Sarmiento.

Desfinanciamiento y cierre de carreras 

En el mismo marco de paros universitarios, docentes de todos los niveles reclamando por mejoras en salarios, estudiantes pidiendo por mejoras en becas e infraestructura, otro conflicto alcanzó al terciario de Bellas Artes Emiliano Gomez Clara de Villa María.

El pasado 25 de marzo les habían anunciado que la Tecnicatura en Artes Visuales no iba a continuar su curso tras no alcanzar el nuevo cupo mínimo establecido por la Provincia para este año, a pesar de que 10 alumnos ya habían realizado el ingreso.

Por la fecha en la que fue anunciada la noticia, los alumnos ya no tendrían tiempo para inscribirse en otro ámbito educativo por lo que perderían un año de cursado. 

Ante esto, alumnos y docentes presentaron un aval con intención de juntar firmas para la continuidad de la carrera. Además replicaron el pedido en medios de comunicación, redes sociales, logrando visibilizar lo ocurrido. 

El reclamo llegó al cuerpo directivo de la institución quienes realizaron reuniones con el Ministerio de Educación y sumaron el aval presentado por los docentes y alumnos para que finalmente se anuncie la continuidad de la Tecnicatura. 

En este escenario, queda en evidencia que, aunque surgen en distintos niveles y espacios educativos, todos los reclamos confluyen en las mismas problemáticas estructurales: salarios insuficientes, falta de presupuesto y condiciones que deterioran el derecho a la educación. 

  

Tags: EDUCACION

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